Conhecimento de adolescentes sobre álcool e outras drogas e sua opinião acerca das tecnologias educacionais: Teenagers’ knowledge about alcohol and other drugs and their opinion about educational technologies

Laura Cristhiane Mendonça Rezende Chaves, Iracema da Silva Frazão, Letícia Menezes de Oliveira, Gesualdo Gonçalves de Abrantes, Camila Biazus-Dalcin, Selene Cordeiro Vasconcelos

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

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Abstract

Objetivo: investigar o conhecimento de adolescentes escolares sobre álcool e drogas e sua opinião acerca de tecnologias educacionais para prevenção do consumo.

Método: estudo descritivo, abordagem qualitativa, realizado com 86 adolescentes cursando o ensino médio. Os dados foram coletados utilizando um instrumento de aplicação autoadministrada e processados nos programas IRaMuTeQ 0.7 alpha 2 e SPSS versão 20.0.

Resultados: a análise lexical mostrou três classes semânticas: consequência, representação e definição do álcool e drogas para os adolescentes. A tecnologia educacional escolhida pela maioria foi o vídeo e o aplicativo móvel, que versem sobre consequências e efeitos associados ao uso das substâncias e as formas de se evitar ou até mesmo utilizá-las.

Conclusão: os resultados mostraram que os adolescentes possuem um conhecimento superficial sobre a temática e que tecnologias educacionais digitais podem ser estratégias de educação em saúde eficazes para prevenção do consumo de álcool e outras drogas entre o público-alvo.
Original languagePortuguese
Article numbere9
Number of pages16
JournalRevista de Enfermagem da UFSM
Volume12
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 15 Mar 2022

Keywords

  • Educational Technology
  • Alcoholism
  • Substance-Related Disorders
  • Teenager
  • Primary Prevention

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