Methodologie: Recherche longitudinale et participative avec les enfants et jeunes des rues de l’Afrique Sub-Saharienne

Lorraine van Blerk; Wayne Shand; Patrick Shanahan; Samantha Falandysz

doi:10.20933/100001382

Methodologie: Recherche longitudinale et participative avec les enfants et jeunes des rues de l’Afrique Sub-Saharienne

Translated title of the contribution: Methodology: Longitudinal, Participatory Research with Street Children and Youth in Sub-Saharan Africa

Lorraine van Blerk, Wayne Shand, Patrick Shanahan, Samantha Falandysz (Translator)

Research output: Other contribution

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Abstract

Notions Cles
• Pour comprendre les capacités des enfants et jeunes dans la rue, une approche de recherche longitudinale est requise.
• Les enfants et jeunes des rues sont les experts de leurs vies, donc une recherche à leur propos se doit d’être participative.
• Une recherche participative apporte aussi un sentiment d’appartenance aux jeunes, qui leur donne l’opportunité dedévelopper leurs propres réponses face aux apprentissages et résultats de l’étude.
• Avant de se lancer, défis éthiques et pratiques importantes doivent être considérés avec soin lors de l'engagement des enfants et des jeunes de la rue dans la recherche

Translated title of the contribution	Methodology: Longitudinal, Participatory Research with Street Children and Youth in Sub-Saharan Africa
Original language	French
Type	Briefing Paper
Media of output	Online
Publisher	University of Dundee
Number of pages	4
DOIs	https://doi.org/10.20933/100001382
Publication status	Published - Mar 2014

Publication series

Name	Growing up on the Streets: Document d’information
Publisher	StreetInvest
No.	2

Access to Document

10.20933/100001382Licence: CC BY

Final published versionFinal published version, 618 KBLicence: CC BY

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TY - GEN

T1 - Methodologie

T2 - Recherche longitudinale et participative avec les enfants et jeunes des rues de l’Afrique Sub-Saharienne

AU - van Blerk, Lorraine

AU - Shand, Wayne

AU - Shanahan, Patrick

A2 - Falandysz, Samantha

PY - 2014/3

Y1 - 2014/3

N2 - Notions Cles• Pour comprendre les capacités des enfants et jeunes dans la rue, une approche de recherche longitudinale est requise.• Les enfants et jeunes des rues sont les experts de leurs vies, donc une recherche à leur propos se doit d’être participative.• Une recherche participative apporte aussi un sentiment d’appartenance aux jeunes, qui leur donne l’opportunité dedévelopper leurs propres réponses face aux apprentissages et résultats de l’étude.• Avant de se lancer, défis éthiques et pratiques importantes doivent être considérés avec soin lors de l'engagement des enfants et des jeunes de la rue dans la recherche

AB - Notions Cles• Pour comprendre les capacités des enfants et jeunes dans la rue, une approche de recherche longitudinale est requise.• Les enfants et jeunes des rues sont les experts de leurs vies, donc une recherche à leur propos se doit d’être participative.• Une recherche participative apporte aussi un sentiment d’appartenance aux jeunes, qui leur donne l’opportunité dedévelopper leurs propres réponses face aux apprentissages et résultats de l’étude.• Avant de se lancer, défis éthiques et pratiques importantes doivent être considérés avec soin lors de l'engagement des enfants et des jeunes de la rue dans la recherche

UR - https://www.streetchildren.org/tools-and-resources/growing-up-on-the-streets/

UR - https://www.dundee.ac.uk/growing-streets/knowledge-exchange-and-impact

U2 - 10.20933/100001382

DO - 10.20933/100001382

M3 - Other contribution

T3 - Growing up on the Streets: Document d’information

PB - University of Dundee

ER -

Methodologie: Recherche longitudinale et participative avec les enfants et jeunes des rues de l’Afrique Sub-Saharienne

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Growing Up on the Streets Research Project

Methodology: Longitudinal, Participatory Research with Street Children and Youth in Sub-Saharan Africa

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